Social media hat nur begrenzte Auswirkungen auf die teenager-Leben Zufriedenheit

Forscher vom Oxford Internet Institute (OII), Teil der Universität Oxford, verwendet einen acht-Jahres-Studie über britische Haushalte (Verständnis der Gesellschaft, ein Teil der UK Household Longitudinal Study) – Studie, wie lange Jugendliche verbrachten mit social media an einem normalen Schultag und die entsprechenden Lebenszufriedenheit Bewertungen.

Dies ist die erste groß angelegte und in die Tiefe Studie testen nicht nur, ob Jugendliche, die berichten, mehr soziale Medien nutzen, haben eine niedrigere Lebenszufriedenheit, sondern auch, ob das Gegenteil wahr ist. Vor dieser Studie waren Wissenschaftler wenig Mittel der Entwirrung, ob Jugendliche mit niedriger Lebenszufriedenheit nutzen mehr social media oder ob social-media-Verwendung führt zu einer geringeren Zufriedenheit mit dem Leben.

Die aktuelle Forschung verwendet hat bessere Daten und statistische Ansätze und gefunden, die meisten links zwischen der Lebenszufriedenheit und der Nutzung von social media waren trivial. Dennoch gab es einige bidirektionale Effekte: Geringere Lebenszufriedenheit führte zu einer erhöhten Nutzung von social media und Umgekehrt. Diese bidirektionale Effekte waren mehr konsistent für Frauen als für Männer, aber auch diese waren bescheiden trends.

Professor Andrew Przybylski und Amy Orben, die co-lead-Autoren der Studie betonen, dass dies ein wichtiger Schritt zum Verständnis der Effekte von social media. Professor Przybylski, Director of Research bei der OII, notes: „Angesichts der rasanten technologischen Fortschritt in den letzten Jahren, die Frage, wie die zunehmende Verwendung von Technologie, um die Interaktion mit jedem anderen auf unser Wohlbefinden immer wichtiger geworden.

Mit den meisten der aktuellen Debatte basiert auf der schwachen Beweise, die diese Studie stellt einen wichtigen Schritt zur Kartierung der Auswirkungen der Technologie auf Jugendliche well-being.“

Amy Orben, College-Dozent in Psychologie an der University of Oxford, geht hervor, dass: „Die bisherige Literatur war fast ausschließlich auf Korrelationen mit keine Mittel, um zu distanzieren, ob social-media-Nutzung führt zu Veränderungen in der Zufriedenheit mit dem Leben oder Veränderungen in der Lebenszufriedenheit den Einfluss der Nutzung von social media.“

Dr. Tobias Dienlin von der Universität Hohenheim, die auch arbeitete an der Studie, erläutert, dass „Mehr als die Hälfte der statistischen Modelle, die wir getestet haben waren nicht signifikant, und denen, die signifikante vorgeschlagen, die Effekte waren nicht so einfach, wie oft angegeben, ist in den Medien. Die meisten statistisch signifikanten Modelle untersucht, die teenager-Mädchen. Da jedoch diese Effekte waren klein, Sie waren nicht signifikant größer bei Mädchen im Vergleich zu Jungen.“

Die Forscher markierten die UK Household Panel Study für die Analyse, da es ermöglicht, die höchste Qualität Längsschnitt-Daten verfügbar. Jedoch zeigten Sie, dass die Forscher sind immer noch beschränkt auf die Verwendung von selbst berichteten social-media-Nutzung, da der Mangel einer politischen, ethischen und wissenschaftlichen Rahmen zu teilen, detaillierte Nutzungsdaten gespeichert, die durch die social-media-Unternehmen mit den Wissenschaftlern, die versuchen, zu untersuchen, Ihre Auswirkungen.

Die Autoren kommen zu dem Schluss: „die Verwendung der transparenten und innovativen statistischen Ansätzen zeigen wir, dass social-media Effekte sind nicht eine one-way-street, Sie sind nuanciert, gegenseitige, möglicherweise abhängig von Geschlecht, und wohl trivial in size.“

Amy Orben betont: „Während unsere Studie ist ein vielversprechender Schritt in Richtung robuste Wissenschaft in diesem Bereich, es ist nur der erste Schritt. Um letztlich zu verstehen, wie die vielfältigen Verwendungen von sozialen Medien beeinflussen Jugendliche wir brauchen die Industrie-Daten.“

„Moving forward Zugang zu dieser Art von Daten ist der Schlüssel zum Verständnis der vielen Rollen, die die sozialen Medien spielt im Leben von Jungen Menschen,“ Professor Przybylski Hinzugefügt.